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6.1.11

ACTIVIDAD DIDÁCTICA SOBRE LAS REDES SOCIALES





CONTEXTUALIZACIÓN

La actividad se realizara en el Colegio público de San Llorenç.

DESTINATARIOS

Los alumnos de 6º de primaria del Colegio público de San Llorenç con la finalidad de aprender a utilizar las redes sociales como instrumento para intercambiar y compartir información y conocimientos, en este caso de la Serra de Tramuntana.

OBJETIVOS
  • Conocer la Serra de Tramuntana y su entorno.

  • Aprender el funcionamiento de las redes sociales como medio para compartir información.

  • Trabajar en grupo.

  • Crear un grupo dentro de la red social.

  • Publicar información.

METODOLOGÍA

Se crea un usuario llamado "Amigos de la Serra de San Llorenç" en Facebook. Se divide el alumnado en 3 grupos para que busquen información sobre la Serra de Tramuntana en Internet, a cada grupo se le asignara un tema de los 3 establecidos por el profesor que son: pueblos, vegetación y montañas.Cada grupo publicará la información encontrada ya sean canciones, fotografías,etc relacionadas con la Serra de Tramuntana.

TEMPORALIZACIÓN

La actividad se realizara durante la clase de tic, una por semana, a lo largo 6 sesiones y fuera del colegio, desde los ordenadores privados de cada alumno durante todo el curso.

EVALUACIÓN

La evaluación se realizara tanto por observación directa por parte del profesor en clase como a través de conexiones continuas del maestro.

RECURSOS
  • Los diferentes ordenadores de la clase B-1 del Colegio público de San Llorenç.

  • Los ordenadores privados de cada alumno.

ACTIVIDAD DIDACTICA SOBRE DOCUMENTACION



CONTEXTUALIZACIÓN

La actividad se realizará en el Colegio público de Palmanova con la finalidad de enseñar a los alumnos el uso de las diferentes fuentes de información que existen en Internet y distinguir las fiables de las no fiables al mismo tiempo que ampliar sus conocimientos sobre el mundo animal.

DESTINATARIOS

Los alumnos de 5º de primaria del Colegio publico de Palmanova.

OBJETIVOS
  • Aprender a buscar información en Internet

  • Conocer las diferentes fuentes de información existentes.

  • Seleccionar la información importante y fiable.

  • Relacionar la información con su correspondiente autor.

  • Ampliar sus conocimientos sobre el mundo animal.

METODOLOGÍA

Se distribuye el alumnado en 4 grupos, destinando a cada grupo un tema elegido por el maestro, los temas son : anfibios, reptiles, mamíferos y aves. Una vez seleccionado el tema perteneciente a cada grupo y habiendo explicado ejemplos de diferentes fuentes fiables en Internet, deben encontrar información fiable sobre los temas correspondientes y citar tanto la fuente utilizada como el autor de dicha información, etc...

Una vez encontrada dicha información deberán presentar su tema al resto de la clase.

TEMPORALIZACIÓN

La actividad se desarrollara durante la hora de tic, una vez por semana a lo largo de 4 sesiones.

EVALUACIÓN

La evaluación se realizara por observación directa del maestro durante la hora lectiva semanal.

RECURSOS

Los diferentes ordenadores ubicados en el aula A-1 del colegio.