¡La unión hace la fuerza!

ACTIVIDAD DIDÁCTICA SOBRE GOOGLE DOCS


CONTEXTUALIZACIÓN

La actividad didáctica se realizara entre alumnos de 5º de primaria de C.P de Manacor, el maestro elegirá un tema y los alumnos deberán construir una historia utilizando como única herramienta de comunicación google docs.
Esta herramienta llevara a los alumnos a utilizar un medio de comunicación diferente obligándoles a superar dificultades relativas al trabajo en grupo ,organización y orden.

DESTINATARIOS

Los destinatarios serán los alumnos de 5º de primaria organizados en grupos de 5 los cuales deberán compenetrarse y llevar a termino la actividad.


OBJETIVOS

Entre los objetivos principales podemos citar los siguientes:

• Conseguir mostrar a los alumnos las ventajas de utilizar una nueva herramienta tecnológica para desarrollar trabajos en grupo.
• Fomentar la capacidad de trabajo entre los diferentes componentes del grupo a la hora de organizar la historia.
• Desarrollar la capacidad creativa de los alumnos utilizando recursos lingüísticos ya aprendidos
• Relacionar y adaptar las diferentes partes de la historia entre ellas.
• Fomentar el trabajo en equipo como forma de superación de problemas .
• Solucionar los problemas que aparecen durante el proceso de trabajo.

METODOLOGÍA

• Los alumnos se organizaran en grupos de 5 designados por el maestro.
• Se utilizara como única herramienta Google Docs para realizar el ejercicio.
• Tendrán una semana para llevar a termino el ejercicio.
• El maestro tendrá autorización para ver la historia, su proceso de montaje y para atender a las diferentes dudas y preguntas de los alumnos.
• El maestro evaluará la historia , el proceso de trabajo y la habilidad en la utilización de google docs.
• Al finalizar el ejercicio cada grupo hara una autoevaluacion.

RECURSOS

• Ordenadores, tanto los propios del centro escolar como los privados de los alumnos.
• Google docs como la herramienta objeto de la actividad didáctica.
• El maestro, dándoles el tema sobre el cual se basará la historia que van a desarrollar, explicándoles el funcionamiento de google docs, dividiendo a los alumnos en grupos de 5 y solventado sus dudas a traves dicha herramienta.

Funcionar en grupo

Reflexión sobre los trabajos colaborativos y su manejo en la web

Los trabajos de grupo son una herramienta interesante de aprendizaje si los manejamos inteligentemente, es decir no en cooperación sino en colaboración.
La cooperación seria repartir un trabajo por partes entre los miembros de un grupo para juntarlas después en serie. El trabajo acaba siendo de esta forma la simple suma de sus partes, y frecuentemente cobra un aspecto descocido y de niveles varios.
La colaboración en cambio implica un aprendizaje colaborativo en el cual las partes aprenden juntas y deciden juntas como se realiza la tarea, con que procedimientos, como se divide el trabajo y las tareas a realizar.
En esta formula, la comunicación y la negociación son claves en el proceso.

En la colaboración, se asignan roles y funciones a cada colaborador, cada uno siendo responsable de su aporte.
Por ejemplo asignaremos un coordinador de equipo, que podría dar el formato final a los documentos editando los últimos detalles así como identificar las posibles repeticiones de ideas, lagunas, o contradicciones resurgentes del conjunto del trabajo común. Otra persona podría encargarse de la estética, otra de las correcciones de texto, otra de las imagenes y material multimedia, otra de las copias de seguridad....

Las herramientas de red que nos permiten  trabajar en grupo son muchas. Citemos las wikis, los blogs, BSCW ( basic suppport for cooperative work), foros de debate, redes sociales, suites ofimáticas, correos y listas de distribución.

En clase, vimos una aplicación de suite ofimática muy interesante: El google docs

Una suite ofimática es un sitio web que permite la creación de varios tipos de archivos ( docs, hojas de calculo, presentaciones, dibujos, formularios) que no solamente podemos compartir entre diferentes usuarios sino sobre todo modificar de manera simultanea.

El google docs  tiene un interfaz muy intuitivo y completo al cual se accede desde una cuenta gmail.
Permite crear nuevos archivos y subir existentes. Tiene diferentes opciones para compartir los archivos ( cerrado,  cerrado excepto a invitados, abierto) que se visualizan de 3 formas: archivos y filtros, en carpetas y en lista completa. En margen derecho, tenemos el detalle de los colaboradores y creadores del archivo.

En esta herramienta cada colaborador tiene asignado un color.
Al crear o trabajar sobre un documento, este color permite conocer el autor de la acción.
Cada documento tiene un historial completo de las acciones llevadas a cabo, lo que permite primero volver a estados anteriores y segundo conocer el origen de cada acción. Se salvan automaticamente los cambios aunque seria prudente hacer una copia de seguridad diaria aparte.
Una opción interesante es la de insertar comentarios en margen del texto, comentario siempre cualificado del color de su autor.

En definitiva, la herramienta google doc atrae la atención y parece bastante efectiva.
Pero para funcionar correctamente hay que ser organizados entre los miembros del grupo, sobre todo al momento de trabajar en simultaneidad, como pudimos comprobar en la prueba que hicimos en el aula.
De la misma manera, trabajar en grupo es seguramente una experiencia enriquecedora pero tiene como condición primera seguir pautas claras de organización.